Aula de Inglês dia 22/03/2010

Mais uma segunda-feira e com ela tivemos mais uma aula de inglês, já completando a 4ª aula de inglês do ano. A galera estava agitada neste dia, o que fez á professora Lucélia ficar um pouco irritada. Mas continuando, nesta aula começamos um novo assunto, que dizer novo em relação a este ano, mas tanto a unidade 3(que já trabalhamos), quanto a unidade 4(que estamos trabalhando agora) são revisões do ano passado.

Na unidade 4 começamos trabalhando novamente com estratégias de leitura(e tambem um pouco da historia da computação, ou dá pré-historia, por que Diskettes por exemplo hoje é relíquia) e estas estrategias são o Brainstorming, ou seja, você consegue ter uma idéia de um texto através do seu título por exemplo. Além do mais foi ressaltado á importancia das palavras Cognatas, presentes principalmentes em textos ciêntificos, que por sinal é o tipo de texto que vamos trabalhar durante todo o ano. Apos estudarmos as estratégias, fizemos uma leitura e interpretação do texto The Computer System, que por sinal já deu para saber do que vai ser falado neste texo né?

Após responder as questoes propostas em sala, Lucélia deu visto na apostila da unidade 3 e passou uma questão para casa. E como já é de praxe, tenho que postar que aprendi novas palavras: to Store - significa armazenar e Loudspeaks - siginifica caixa de som. Há e só para lembrar: na proxima semana teremos TESTE de inglês. Fuiii e até lá!!!

Aula de Inglês dia 15/03/2010

Terceira aula de inglês do ano e já estamos embalados. Nesta aula demos continuidade à apostila que estamos trabalhando desde o primeiro dia de aula. Começamos a aula estudando o que são referências textuais (também é revisão do ano passado), que são os pronomes (assunto que foi batido durante toda aula), os numerais ordinais e as palavras que indicam exemplificação. Com a ajuda da professora Lucélia, completamos uma tabela que continha todos os pronomes pessoais além dos adjetivos possessivos. E qual a importância disso? Você pode usar esses pronomes para que não haja necessidade de repetir o nome do sujeito, melhorando sua frase, conceito esse que é aplicado tanto no inglês quanto no português. Outro ponto que merece destaque e que eu não sabia é que os pronomes possessivos são diferentes dos adjetivos possessivos, pois enquanto os pronomes indicam apenas posse os adjetivos possessivos dão qualidade indicando posse ao mesmo tempo. Além dos pronomes possessivos, vimos também os pronomes demonstrativos, os pronomes relativos alem dos pronomes indefinidos.

Após essa bateria de assuntos, estava na hora de por em pratica o conhecimento teórico, por isso fizemos ainda uma atividade, onde continha alguns pronomes e nos tínhamos que dizer às palavras que aqueles pronomes se referiam no texto What is Computer? E para finalizar, além de ter aumentado a minha gramática, aumentei também o meu vocabulário, pois aprendi uma nova palavra em inglês: Cut, que em bom português significa cortar.

Aula de Inglês dia 08/03/2010

Segunda aula de inglês de ano e tirando o calor, a aula foi ótima, pelo menos para mim foi né. A professora Lucélia deu continuidade no que foi trabalhado desde a primeira aula. Como já tinha citado desde a primeira postagem que esse ano o nosso inglês estaria relacionado a informatica, a atividade que fizemos estava totalmente ligada ao nosso curso técnico. Primeiro demos uma aquecida, tentando desvendar o nome das partes de um computador em inglês (só para ressaltar a atividade estava um pouco desatualizada, pois tinha componentes de um computador que nem usamos mais, como por exemplo, um Diskette), mas continuando, depois relembramos um assunto do ano passado relacionado as estratégias de leitura que foi o skimming, ou seja, é um estratégia onde você consegue localizar informações gerais de um texto, com uma leitura rápida, focando principalmente nas palavras cognatas. Utilizamos essa estratégia na leitura de um texto (What is computer), que por ser um texto técnico possui muitas palavras cognatas e logicamente facilita bastante a leitura e o entendimento. Além disso, somos técnicos e utilizamos também um pouco do nosso conhecimento sobre esse texto. Fizemos alguns exercícios de interpretação e que também nos ajudou bastante a melhorar o nosso vocabulário, principalmente o técnico, já que para interpretar as questões, tivemos que aprender novas palavras, como por exemplo, Worldwide, mistake, computer-leterate e ate houve também uma pequena revisão sobre verbo to be, e provamos a professora que estávamos afiados com o assunto que viemos aprendendo desde a 5ª serie, não foi Lucélia?

Aula de Inglês dia 01/03/2010

Já no primeiro dia de aula, tivemos a nossa primeira aula de Inglês do ano. Como todos nós já nos conhecíamos, não foi necessária nenhuma dinâmica de apresentação ou algo parecido, por isso a professora Lucélia, que estava nesse dia bem humorada por sinal, começou sua aula passando um teste para nós fazermos com o objetivo de sabermos que tipo de aluno nós somos. Foi muito interessante este teste, pois a cada pontuação você era classificado como um aluno e através disso você poderia ver as suas falhas e os seus acertos, melhorando a sua metodologia de estudo. Também fizemos um teste para ver como anda o nosso inglês, e até que o meu não esta tão ruim assim, e na correção deu para entender os meus erros. Essa atividade foi também muito importante, pois relembramos o que era um grupo nominal e o que são os modificadores (assunto do ano passado e que quase toda turma não lembrava), e o mais interessante é quer as questões estavam voltadas para a informática e com certeza nos ajudará bastante. E como a professora Lucélia lembrou na sala, não poderia deixar de dizer que nesta aula aprendemos uma nova palavra: machine, que significa maquina em português e que também será muito útil em nosso curso.